李锋：加强“学用创”结合，创新信息科技教育新赛道

近日，华东师范大学教育信息技术学系李锋教授研究成果《加强“学用创”结合，创新信息科技教育新赛道》发表于国内期刊《中国信息技术教育》。

论文作者李锋教授为我系教授、博士生导师，持续深耕信息技术课程与教学论、教育数据处理与学习分析等领域。

该研究聚焦智能社会背景下信息科技教育的范式转型，系统提出了“做中学—用中学—创中学”三位一体的教学路径，为创新信息科技教育新赛道提供了系统框架。研究指出，强化“做中学”有助于学生在真实活动情境中建构基本知识技能，像信息科技专家一样思考工具应用的过程与方法；注重“用中学”能够助力学生超越浅层操作，在实践中提升批判性思考与创造性解决问题的能力；推进“创中学”则引导学生在主动探索中发展融合创新精神，成长为智能环境中从容、自信、负责任的时代新人。通过“学用创”的深度融合，信息科技教育得以构建深度参与和实践探究的学习环境，促进学生动手与动脑、用心相结合，发展其在智能社会的适应力、胜任力和创造力。

面向教育数字化转型的新要求，我系将继续围绕信息科技教育的课程设计与教学实践开展深入研究，推动“学用创”结合从理念走向落地，为创新信息科技教育新赛道、培养担当民族复兴大任的时代新人贡献智慧与方案。