近日，华东师范大学教育信息技术学系顾小清教授团队研究成果 Developing teachers’ professional abilities: a systematic review of human-machine dialogic learning for teacher education发表于国际期刊 Interactive Learning Environments。
论文第一作者宛平为教信系博士生，长期关注数字教育、学习分析与教师教育研究；第二作者顾小清教授为其导师，持续深耕数字教育、教育数据处理与学习分析等领域。
该研究聚焦“人机对话学习”在教师教育中的应用，系统梳理了 22 项相关研究，提出了由“教学法—学习环境—技术平台”构成的分析框架。研究指出，人机对话学习能够在教学技能提升、学习体验优化以及教学互动与沟通等方面，为教师专业能力发展提供有力支持。
面向智能技术不断发展的教育新场景，我系将继续围绕教育数字化与教师教育创新开展深入研究，推动人工智能与教育教学深度融合，为高质量教师培养贡献更多智慧与方案。
关闭窗口