2013年教信系教师科研成果（论文）汇总

·         顾小清(Gu‚X.‚ Zhu‚ Y.‚ & Guo‚ X).(2013).Meeting the “Digital Natives”: Understanding the Acceptance of Technology in Classrooms. Journal of Educational Technology & Society (SSCI), 16(1), 392-402.

·         孟玲玲(2013). A Review of Semantic Similarity Measures in WordNet.International Journal of Hybrid Information Technology，6(1)，1-12.

·         孟玲玲(2013). An Effective Algorithm for Semantic Similarity Metric of Word Pairs.International Journal of  Multimedia and Ubiquitous Engineering，8(2)，1-12.

·         孟玲玲(2013). A New Model for Measuring Similarity of Web Queries and Its Application in Query Expansion.International Journal of Grid and Distributed Computing，6(4)，51-62.

·         孟玲玲(2013). A New Algorithm of Web Queries Clustering Using User Feedback.International Journal of Signal Processing， Image Processing and Pattern Recognition，6(5)，401-410.

·         吴忭(2013). Design of a Dual-Mapping Learning Approach for Problem Solving and Knowledge Construction in Ill-structured Domains. Educational Technology & Society，16（4）,71-84.

·         吴忭(2013). Connecting Problem Solving and Knowledge Construction Processes in a Visualization-Based Learning Environment. Computers & Education，68, 293-306.

·         吴忭(2013). Collaborative Problem-Solving Learning Supported by Semantic Diagram Tool: From the View of Technology Orchestrated into Learning Activity，Proceedings of 21st International Conference on Computers in Education(ICCE).

·         陈向东（2013）.新媒体环境下的社会性阅读.中国电化教育，06，21-25.

·         陈向东（2013）.网络视频公开课在基础教育中的应用.现代远距离教育，03，16-19.

·         陈向东，许山杉（2013）.增强现实电子书的开发——以“幼儿识字课本”为例.中小学信息技术教育，01，25-29.

·         高丹丹，马宪春，李晓晓（2013）.基于胜任特征模型的中小学信息化管理者（CIO）培训体系构建.现代远距离教育，3，20-26. 

·         顾小清（2013）.让教师掌控技术的力量.中小学信息技术教育，01，20-21.

·         顾小清，胡艺龄，蔡慧英（2013）.MOOCs的本土化诉求及其应对.远程教育杂志，5，3-11.

·         顾小清, 胡艺龄,蔡慧英(2013) MOOCs的本土化诉求及其应对. 远程教育杂志.5: 3-11, 新华文摘全文转载，2013.12（2）

·         顾小清，许哲（2013）.电子课本何以支持教学方式变革.现代远距离教育，2，13-20.

·         顾小清，傅伟，王华文（2013）.遵从预设与定制路径:电子课本的学习地图设计.电化教育研究，6，64-69.

·         傅伟，顾小清（2013）.兼容与超越:电子课本的内容包装设计.远程教育杂志，2，80-87.

·         王民，顾小清，赵春（2013）.数字教育资源建设的生态化视角及技术架构.开放教育研究，02，102-107.

·         蔡慧英，顾小清（2013）.21世纪学习者能力评测工具的框架设计研究.中小学信息技术教育，Z1，126-131. 

·         钱冬明，管珏琪，祝智庭（2013）.电子书包应用的区域推进研究——以上海市闵行区为例.中国教育信息化，04，5-9.

·         钱冬明，管珏琪，祝智庭（2013）.数字教育资源共建共享的系统分析框架研究.电化教育研究，07，53-58+70. 

·         任友群（2013）.教育信息化新阶段高校科学发展的路径选择.中国教育信息化，01，24-25.

·         任友群，詹艺，杨向东（2013）.教育调查研究中的量化思维逻辑——“学习与课程之关系研究”实证调查研究的启示.电化教育研究，04，5-12+21.

·         任友群，徐世猛（2013）.开放课程的探索与思考——从学习者、决策者到建设者.现代远程教育研究，05，3-10.

·         任友群（2013）.利益相关者视野下的高校信息化战略规划.中国教育网络，11，24-26.

·         任友群，徐光涛，王美（2013）.信息化促进优质教育资源共享——系统科学的视角.开放教育研究，05，104-111.

·         詹艺，任友群（2013）.设计研究:学习科学研究走进课堂的途径.上海教育，25，60-63.

·         洪超，程佳铭，任友群，李馨（2013）.新技术下学习科学研究的新动向——访学习科学研究专家RoyPea教授.中国电化教育，01，1-6.

·         岳秋，闫寒冰，任友群（2013）.MIT开放课程与我国精品课程的学习支持对比分析.远程教育杂志，01，60-66.

·         柯政，陈霜叶，任友群（2013）.重点学校与非重点学校的校长领导行为比较.北京大学教育评论，01，63-82+191.

·         张汉玉，穆肃，任友群（2013）.学习管理系统的社会性交互功能比较——基于对Blackboard、Moodle、Sakai的调查与使用体验.现代远程教育研究，02，38-44+52.

·         庞维国，徐晓波，林立甲，任友群（2013）.家庭社会经济地位与中学生学业成绩的关系研究.全球教育展望，02，12-21.

·         冯翔，吴永和，王健，任友群（2013）.基于二维码技术的纸质教辅书服务平台.华东师范大学学报(自然科学版)，06，193-201. 

·         王美（2013）.学习科学、技术设计与科学教育的整合——用技术增进一致性的科学理解.全球教育展望，01，70-79.

·         王美，任友群（2013）.从教学设计走向学习环境设计:学习科学视角下的教学变革.上海教育，6A，60-63.

·         郑太年，王美，林立甲，文剑冰（2013）.我国教师的教学方法及其对学生数学成绩和问题解决能力的影响.全球教育展望，02，34-44+62.

·         任友群，徐光涛，王美（2013）.信息化促进优质教育资源共享——系统科学的视角.开放教育研究，05，104-111.

·         薛耀锋，祝智庭，陈汉军，陆李杨，王美（2013）.上海市中学数字化实验教学现状抽样调查与分析.中国电化教育，01，88-93. 

·         吴忭，顾小清(2013).通向有效的教学方法和教学设计的途径--访国际知名教育心理学教授保尔·科士纳.开放教育研究，19(5)，4-11. 

·         吴永和，马晓玲，杨飞（2013）.电子课本出版与生态发展的阐释与研究——基于标准研究、产业发展与教育创新的视角.远程教育杂志，01，17-28.

·         吴永和，祝智庭（2013）.基础教育信息化标准建设蓝图与实用导航.中国教育信息化，03，3-7.

·         吴永和，雷云鹤，马晓玲（2013）.电子书包中的电子课本应用需求研究——基于电子课本标准的视角.中国电化教育，05，73-77.

·         吴永和，杨飞，熊莉莉（2013）.电子课本的术语、特性和功能分析.现代教育技术，04，5-11.

·         吴永和，吴庭婷（2013）.Wiki词条结构和社会性关系研究.电化教育研究，03，33-38.

·         吴永和，余云涛，祝智庭（2013）.电子课本国际标准提案.信息技术与标准化，3，50-53.

·         吴永和，陈丹，马晓玲，曹盼，冯翔，祝智庭（2013）.学习分析:教育信息化的新浪潮.远程教育杂志，4，11-19.

·         吴永和，何超，冯翔，王健，沈健，任友群（2013）.跨平台智能数字化教育服务平台的研制与应用.华东师范大学学报(自然科学版)，6，181-192.

·         吴永和（2013）.构筑数字化教育生态新环境——电子课本与电子书包研究与发展述评.中国电化教育，12，3-13.

·         吴永和（2013）.智慧学习体验设计.中国电化教育，12，14-19.

·         吴永和（2013）.电子课本和电子书包的理论与实践——教育传播学发展的新天地.China Media Report Overseas，6.

·         冯翔，吴永和，王健，任友群（2013）.基于二维码技术的纸质教辅书服务平台.华东师范大学学报(自然科学版)，6，193-201.

·         徐显龙，苏小兵，吴永和，王新华（2013）.面向电子书包应用的课堂教学行为模式分析.现代远程教育研究，2，84-91.

·         马晓玲，吴士蓉，周健，李思琰，吴永和（2013）.电子课本在中国大学应用的调查与展望.现代远程教育研究，2，76-83. 

·         闫寒冰，魏非，李宝敏（2013）.教师培训专业化现状及发展路线图——从“国培计划”的实践误区说起.现代远程教育研究，05，43-50.

·         岳秋，闫寒冰，任友群（2013）.MIT开放课程与我国精品课程的学习支持对比分析.远程教育杂志，01，60-66.

·         谭文绮，闫寒冰（2013）.基于网络的问题设计支持环境构建——以小学语文为例.中小学教师培训，01，49-53.

·         赵俊，闫寒冰，祝智庭（2013）.让标准照进现实——国内外教师教育技术相关标准实施的比较.现代远程教育研究，05，51-59.

·         陈晨新，薛耀锋，闫寒冰，苏小兵（2013）.国内中学理科数字化实验教学现状与分析.中国教育技术装备，06，123-125. 

·         郁晓华，雷云鹤，祝智庭，吴永和（2013）.变革理念下虚拟学具标准研制现状梳理与体系框架.现代远程教育研究，02，68-75.

·         郁晓华，祝智庭（2013）.基于个人学习环境的自主学习模型——层级式碎片化关联的设计视角.开放教育研究，03，103-112.

·         郁晓华，顾小清（2013）.学习活动流:一个学习分析的行为模型.远程教育杂志，04，20-28.

·         张际平（2013）.未来课堂，到底要改变什么.上海教育，7B,15-16.

·         张际平（2013）.新媒体、新技术体验学习的设计与研究.人大全文复印，3,16-21.

·         张际平（2013）.未来课堂的研究目标定位.中国信息技术教育，12,45-48.

·         许亚锋，张际平（2013）.面向体验学习的未来课堂设计——基于改进的PST框架.中国电化教育，04，13-19.

·         徐苑苑，张际平（2013）.基于云架构的网络教学平台设计与实现.远程教育杂志，03，71-78.

·         徐苑苑，张际平（2013）.开放教育资源的应用模式研究.现代教育技术，05，78-83. 

·         祝智庭，管珏琪（2013）.“网络学习空间人人通”建设框架.中国电化教育，10，1-7.

·         祝智庭，陈丹（2013）.技术推动协同创新——解析“红气球项目”引发的美国公立大学本科教育变革.开放教育研究，5，12-19.

·         祝智庭，沈德梅（2013）.学习分析学:智慧教育的科学力量.电化教育研究，5，5-12.

·         祝智庭，管珏琪，刘俊（2013）.个人学习空间:数字学习环境设计新焦点.中国电化教育，03，1-6.

·         祝智庭，闫寒冰、魏非（2013）.观照MOOCs的开放教育正能量.开放教育研究，12，18-27.

·         祝智庭，沈德梅（2013）.基于大数据的教育技术研究范式.电化教育研究，10，5-13.

·         祝智庭、杨志和（2013）. 云技术给中国教育信息化带来的机遇与挑战.人大复印资料《教育学》，2，101-106.

·          祝智庭（2013）. 智慧教育：教育信息化的新境界.人大复印资料《教育学》，3，87-96.

·         祝智庭，傅伟（2013）.电子课本研究分析与标准研制.中小学信息技术教育，9，24-27.

·         祝智庭（2013）.跳出“教育装备依赖”看教育.中国现代教育装备，7，83.

·         薛耀锋，祝智庭，陈汉军，陆李杨，王美（2013）.上海市中学数字化实验教学现状抽样调查与分析.中国电化教育，01，88-93.

·         魏非，祝智庭（2013）.价值导向的教师在线培训学习活动设计.电化教育研究，01，102-108.

·         余平，祝智庭（2013）.开放·版权·盈利——开放资源几个焦点问题研究.现代教育技术，06，9-12.

·         王觅，贺斌，祝智庭（2013）.微视频课程:演变、定位与应用领域.中国电化教育，04，88-94.

·         赵俊，闫寒冰，祝智庭（2013）.让标准照进现实——国内外教师教育技术相关标准实施的比较.现代远程教育研究，05，51-59.